Ciencias del diseño (UASLP-CA-250)

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El cuerpo académico Ciencias del Diseño genera multidisciplinarmente conocimiento de las expresiones del signo en la sociedad en el espacio natural y cultural, la sistematización del proceso de diseño, y la historia social y estética. Sus integrantes abordamos temáticas en torno al diseño y el arte, así como las relaciones del diseño con la naturaleza, en el contexto internacional contemporáneo.

LGAC 1. Expresión del signo en la sociedad en el espacio natural y cultural
LGAC 2. Sistematización del Proceso de Diseño
LGAC 3. Historia Social y Estética

INTEGRANTES:
- CANO CELESTINO MARÍA GRACIELA
- MARTÍNEZ LOERA RUTH VERÓNICA
- RAMÍREZ MARTÍNEZ CLAUDIA. LIDER DE CA

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    Hilar la memoria para tejer el futuro. Estudios sobre textiles tradicionales de las américas
    (2025-12-16) Ruth Verónica Martínez Loera; Amaranta González Hurtado; Claudia Rocha Valverde; Juan Eduardo Candelaria Ampacún; Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Museo Ixchel del Traje Indígena
    Las experiencias y el estudio de la práctica textil del continente americano tuvieron a bien reunir catorce textos. Los autores nos adentran en los temas de la conservación y difusión de las tradiciones textiles, las narrativas textiles, así como en la innovación y la transformación. Así, hay textos que sustentan su discusión en un entramado teórico y otros se configuran a partir de una experiencia comunitaria y participativa. Así, cada uno de los textos nos abre la mirada a que el textil es, sin duda alguna, un recurso visual, técnico y etnográfico que vale la pena estudiar desde el arte y el diseño.
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    Diálogos para comprender procesos y cambios
    (Museo Ixchel del Traje Indígena, 2023-10-10) Gutiérrez Violeta (coord).; Rocha Valverde Claudia (coord).; Martínez Loera Ruth Verónica (coord).
    «Diálogos para comprender procesos y cambios» es un espacio para establecer un diálogo entre la creación y el estudio del patrimonio textil practicado y conservado en el continente americano, a través de once experiencias de trabajo de investigación, en las que se describe el interés por la conservación de saberes.