Aproximaciones teóricas, metodológicas y críticas hacia la enseñanza del diseño
| dc.contributor.author | Hernández, Luz María | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-29T17:17:13Z | |
| dc.date.available | 2023-11-07T17:46:24Z | |
| dc.date.available | 2024-05-29T17:17:13Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-22 | |
| dc.description.abstract | Tradicionalmente, la investigación sobre la enseñanza en el diseño ha centrado su atención en los planteamientos curriculares y prácticas docentes que posibilitan la formación de la sensibilidad estética y el dominio de la forma y expresión. Ese eje, aunque de gran importancia, no es el único que hoy en día impulsa el cambio en el campo de la educación en el diseño. | |
| dc.identifier.citation | Hernández, L (Coord.). (2023). Aproximaciones teóricas, metodológicas y críticas hacia la enseñanza del diseño. Universidad Autónoma de San Luis Potosí | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.58493/scripsi.uaslp.47 | es |
| dc.identifier.issn | 978-607-535-362-3 | |
| dc.identifier.uri | https://scripsi.uaslp.mx/handle/123456789/47.2 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | Aproximaciones teóricas, metodológicas y críticas hacia la enseñanza del diseño | |
| dc.type | Book |